A.客我
B.反思自我
C.鏡我
D.物質(zhì)自我
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.不變性原則
B.折扣原則
C.協(xié)變?cè)瓌t
D.客觀性原則
A.改變認(rèn)知
B.消除認(rèn)知
C.增加認(rèn)知
D.改變行為
A.心理現(xiàn)象
B.社會(huì)心理現(xiàn)象
C.社會(huì)認(rèn)知
D.心理發(fā)展
A.情境模式
B.目標(biāo)模式
C.批判模式
D.過(guò)程模式
A.目標(biāo)評(píng)價(jià)
B.行為評(píng)價(jià)
C.表現(xiàn)評(píng)價(jià)
D.過(guò)程評(píng)價(jià)
最新試題
《課程編制》一書的作者是（）
在斯金納認(rèn)為，程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）
在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中，屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是（）
“通過(guò)激勵(lì)學(xué)生提高自己才能的欲求，從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動(dòng)機(jī)的哪一種？（）
過(guò)程模式也是20世紀(jì)以來(lái)課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
在課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的歷史發(fā)展進(jìn)程中，第一代評(píng)價(jià)的本質(zhì)特點(diǎn)是（）
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是（）
堅(jiān)持“價(jià)值多元性”的信念，反對(duì)“管理主義傾向”，反映了第幾代評(píng)價(jià)的中心思想內(nèi)容？（）
第一個(gè)為采用班級(jí)授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
完全打破了班級(jí)教學(xué)組織，倡導(dǎo)部分年級(jí)的教學(xué)組織的是（）