問答題低控制原則的實施要點有哪些？
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4.單項選擇題兒童敘述視覺形式的能力可以通過三種敘述方式加以培養(yǎng)，它們是（）
A.描述、討論、解釋
B.討論、解釋、說明
C.描述、解釋、評價
D.對話、解釋、評價
5.單項選擇題“欣賞藝術作品中形象的象征性、夸張性和體驗作品的意蘊”體現(xiàn)了美術教育的（）
A.審美情感目標
B.審美創(chuàng)造目標
C.審美感知目標
D.審美表現(xiàn)目標
最新試題
幼兒園美術創(chuàng)作活動一般包括感知與欣賞、探索與發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)與創(chuàng)造、欣賞與評價四個基本環(huán)節(jié)。
題型：判斷題
學前兒童繪畫能力的發(fā)展大致可以分為涂鴉期、（）期、（）期。
題型：填空題
學前兒童美術活動中評價教師首先要看教師的美術教育理念與（）是否正確。
題型：填空題
艾斯納認為兒童美術創(chuàng)作的評價標準一是兒童工作中顯示出來的技巧，二是兒童作品的美學性與表現(xiàn)性，三是創(chuàng)造的（）在作品中的運用程度。
題型：填空題
幼兒美術作品《小魚游》中也滲透著對形狀的認知。
題型：判斷題
開展幼兒園美術教育活動評價，一般遵循交互主體性原則、（）原則、全面性原則和情境性原則。
題型：填空題
幼兒園美術活動的類型主要有繪畫 、手工和（）。
題型：填空題
小嬰兒更喜歡暖色，特別是紅色。
題型：判斷題
幼兒園美術教育的根本目的是（）。
題型：填空題
教師在開展幼兒園美術教育活動時，應該嚴格按照美術方面展開，避免出現(xiàn)其他領域的滲透。
題型：判斷題