A.再造想象
B.創(chuàng)造想象
C.幻想
D.表象形成
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.表象
B.想象
C.后象
D.印象
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.雙重抑制
D.單一抑制
A.暫時(shí)性遺忘
B.永久性遺忘
C.干擾性遺忘
D.逆向性遺忘
A.教學(xué)
B.學(xué)習(xí)
C.智力
D.注意
A.圖像記憶
B.言語聽覺編碼
C.語義編碼
D.情境編碼
最新試題
馮特和鐵欽納是（）學(xué)派創(chuàng)始人
把小數(shù)、分?jǐn)?shù)、整數(shù)概括為有理數(shù)，體現(xiàn)了思維的（）。
個(gè)性是指一個(gè)人的整個(gè)心理面貌，它是（）和（）的總合。
教育心理學(xué)研究認(rèn)為學(xué)生這一要素主要是從兩個(gè)方面來影響學(xué)與教的過程，第一是群體差異，第二是（）
精神分析學(xué)派的興起被稱為第一次革命。
在教育心理學(xué)看來，（）不僅影響著教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和容量的大小，而且對(duì)教師和學(xué)生在教學(xué)過程中的作用、教學(xué)組織形式以及學(xué)習(xí)方法等都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
就某一問題要求被研究者回答自己的想法或做法，以此來分析推測(cè)群體的態(tài)度和心理特征的心理學(xué)研究方法是（）。
在同一時(shí)間里研究不同年齡組的被試的心理發(fā)展水平，并對(duì)其進(jìn)行比較的研究方法是（）。
下列有關(guān)教育心理學(xué)發(fā)展的歷史事件中，屬于初創(chuàng)時(shí)期發(fā)生的事件是（）
（）是獨(dú)立于精神分析和認(rèn)知行為主義理論的“第三力量”。