A.遺忘的原因是由于記憶痕跡衰退
B.遺忘的原因是由于干擾
C.遺忘的原因是由于壓抑
D.遺忘的原因是由于提取失敗
E.系列位置效應(yīng)產(chǎn)生的原因
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A.語(yǔ)義記憶
B.情境記憶
C.程序性記憶
D.陳述性記憶
E.長(zhǎng)時(shí)記憶
A.地球儀
B.觀察標(biāo)本
C.演示實(shí)驗(yàn)
D.投影幻燈
E.實(shí)地觀測(cè)
A.網(wǎng)絡(luò)模擬動(dòng)畫
B.觀察實(shí)物
C.演示實(shí)驗(yàn)
D.到實(shí)地參觀訪問
A.批判性
B.廣闊性
C.深刻性
D.敏捷性
A.廣闊性
B.批判性
C.深刻性
D.靈活性
最新試題
教學(xué)環(huán)境中的社會(huì)環(huán)境主要指課堂紀(jì)律、（）、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系以及社會(huì)文化背景等。
教育心理學(xué)研究認(rèn)為學(xué)生這一要素主要是從兩個(gè)方面來(lái)影響學(xué)與教的過程，第一是群體差異，第二是（）
心理學(xué)，特別是學(xué)校教育心理學(xué)研究最多、最活躍的一個(gè)領(lǐng)域是（）
負(fù)責(zé)控制軀體運(yùn)動(dòng)和類似籌劃、決策、目標(biāo)設(shè)定等高級(jí)的認(rèn)知活動(dòng)的是（）。
個(gè)性是指一個(gè)人的整個(gè)心理面貌，它是（）和（）的總合。
馮特和鐵欽納是（）學(xué)派創(chuàng)始人
1868年，俄國(guó)教育家烏申斯基出版了（），對(duì)當(dāng)時(shí)的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)。因此，烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。
為什么僅有1%的人能夠達(dá)成自我實(shí)現(xiàn)？下列說(shuō)法正確的有（）。
（）被譽(yù)為心理學(xué)之父或心理學(xué)第一人。
理學(xué)是研究人的（）發(fā)生、發(fā)展及其規(guī)律的科學(xué)。