填空題公元前3世紀(jì)，埃及史學(xué)家馬涅托將埃及歷史分為（）個王朝？
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學(xué)完“走向近代”后，某同學(xué)了思維導(dǎo)圖（下圖），其中“？”處是（）
題型：單項選擇題
某同學(xué)在閱讀時整理了如下筆記，他閱讀內(nèi)容的主題是（）
題型：單項選擇題
646年，日本仿效唐朝的典章制度，進(jìn)行了一系列改革，建立以天皇為核心的封建國家，加強對地方的控制。材料表明“大化改新”重點學(xué)習(xí)唐朝的（）
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下表人類文明成果與認(rèn)識搭配正確的是（）
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一個歷史事實可由若干事件構(gòu)成，事件又由若干小事件構(gòu)成，由此排列事件的層次（如下圖）。下列選項符合圖示的是（）
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伯利克里時期，雅典的公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生，公民大會主席團也經(jīng)抽簽產(chǎn)生。這（）
題型：單項選擇題
公元前27年，屋大維首創(chuàng)“元首制”這一政治形式，掌握了最高統(tǒng)治權(quán)，羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國。羅馬帝國建立的時間在下列年代尺中填寫正確是的（）
題型：單項選擇題
從《權(quán)利法案》摘選內(nèi)容（圖）中可推導(dǎo)的信息是（）
題型：單項選擇題
二戰(zhàn)后，美國通過（）加強了對歐洲的經(jīng)濟援助。
題型：單項選擇題
“歐洲蘇醒了，沐浴在明媚的陽光之下，開始重新思考。在經(jīng)歷長時間的停息之后，人類再次邁出前進(jìn)的步伐”，這反映了（）
題型：單項選擇題