A、錢學森
B、郭沫若
C、盧嘉錫
D、華羅庚
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A、4500名
B、4000名
C、500名
D、3000名
A、義務教育
B、中等職業(yè)教育
C、高等教育
D、高等職業(yè)教育
A、合肥工業(yè)大學
B、國防大學
C、中國科學技術大學
D、大連理工大學
A、推進艙
B、返回艙
C、軌道艙
D、逃生艙
A、理論上的創(chuàng)新
B、技術上的創(chuàng)新
C、功能上的創(chuàng)新
D、設計上的創(chuàng)新
最新試題
時常自省能夠牢記曾經犯過的錯誤，并通過細致的分析來規(guī)避相同的錯誤再次發(fā)生。
創(chuàng)新的原則有哪些？
職業(yè)的產生源于人類社會發(fā)展的社會分工。社會分工不僅形成了“術有專攻”的勞動分工，而且導致了市場交易的產生，成為商品經濟發(fā)展的社會基礎。
個人品德形成后具有一定的穩(wěn)定性，但在一定的社會環(huán)境、教育條件和修養(yǎng)過程中又不斷發(fā)生變化，只存在著向好變化的可能。
要想使專業(yè)技術人才職業(yè)道德建設的途徑和方法行之有效，只需要堅持以前的方法，新的方法可以不去探求。
國外哪些自主創(chuàng)新的做法值得中國借鑒？
中國社會科學院副研究員董禮勝等專家評述說，建立服務承諾制度的目的原本是為了使管理者進一步認識到服務的重要性，認識到信譽是一個單位美譽度的指標。但我們目前看到的服務承諾更像是表面文章，是應付上級的要求，是做給別人看的，不是發(fā)自內心的。任何事情，一旦流于形式主義，就變味了、變質了。這段評述說明了我國當前在職業(yè)道德上應當注重（）。
專業(yè)技術人才需要遵守的責任原則就是在自身的職業(yè)到活動中，不僅應當完成份內的工作，還應當對在工作中產生的過失承擔相應的后果。
專業(yè)技術人才要踐行“為人民服務”思想就首先需要擁有一定的奉獻精神，奉獻的不僅僅是專業(yè)技術，更是自身的責任心和服務意識，這不僅是自身施展才華的重要前提，更是會產生示范效應來帶動團隊中的其他人員。
愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會、求是創(chuàng)新、團結互助都是《中共中央關于加強社會主義精神文明建設若干問題的決議》規(guī)定的當今各行各業(yè)的從業(yè)者都應遵守的職業(yè)道德基本規(guī)范。