A、創(chuàng)新能力
B、學習能力
C、創(chuàng)造能力
D、制造能力
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A、外在因素
B、內在因素
C、表面因素
D、本質因素
A、簡單
B、復雜
C、成熟
D、系統(tǒng)變化
A、技術創(chuàng)新
B、技術引進
C、技術學習
D、學習
A、優(yōu)先能力
B、基本能力
C、核心能力
D、必備能力
A、主要力量
B、骨干力量
C、次要力量
D、先進成分
最新試題
中國社會科學院副研究員董禮勝等專家評述說，建立服務承諾制度的目的原本是為了使管理者進一步認識到服務的重要性，認識到信譽是一個單位美譽度的指標。但我們目前看到的服務承諾更像是表面文章，是應付上級的要求，是做給別人看的，不是發(fā)自內心的。任何事情，一旦流于形式主義，就變味了、變質了。這段評述說明了我國當前在職業(yè)道德上應當注重（）。
請敘述創(chuàng)新思維的幾種表現(xiàn)形式。
個人品德形成后具有一定的穩(wěn)定性，但在一定的社會環(huán)境、教育條件和修養(yǎng)過程中又不斷發(fā)生變化，只存在著向好變化的可能。
如何深刻理解創(chuàng)新能力的內涵？
只要具備了創(chuàng)新能力就一定是專業(yè)技術人才。
專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義是什么？
只有特定行業(yè)的從業(yè)者都必須具備自律意識，因為良好的社會秩序必須依靠所有社會成員來共同遵守和維護。
科學技術是第一生產力，但專業(yè)技術人才如果缺乏基本的職業(yè)道德，這一積極的生產力將蛻變?yōu)閷ι鐣l(fā)展進步的破壞力。
政治原則、誠信原則、責任原則以及服務原則是所有專業(yè)技術人才職業(yè)道德建設應當遵守的基本原則。
對職業(yè)道德教育與培訓新途徑的探索和開發(fā)是一個長期過程，而非一蹴而就。無論從哪個方面對職業(yè)道德教育與培訓進行探索和開發(fā)，都需要把握與時俱進和面對挫折永不放棄的精神。