A、推廣項(xiàng)目申請(qǐng)書
B、成果鑒定證書
C、項(xiàng)目簡(jiǎn)介
D、項(xiàng)目合同
E、項(xiàng)目任務(wù)書
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A、建立定期報(bào)告制度
B、組織項(xiàng)目聯(lián)查
C、現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收
D、專家驗(yàn)收
E、社會(huì)驗(yàn)收
A、分目標(biāo)體系
B、小目標(biāo)體系
C、子目標(biāo)體系
D、大目標(biāo)體系
A、1年
B、3年
C、5年
D、8年
A、較強(qiáng)的學(xué)術(shù)理論色彩
B、適應(yīng)不斷變化的環(huán)境
C、只考慮近期發(fā)展目標(biāo)
D、不能過多地考慮農(nóng)民的需求
A、專業(yè)性農(nóng)業(yè)推廣組織
B、商業(yè)性農(nóng)業(yè)推廣組織
C、群眾性農(nóng)業(yè)推廣組織
D、個(gè)人農(nóng)業(yè)推廣組織
E、國(guó)外援建的農(nóng)業(yè)推廣組織
最新試題
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣教育的特點(diǎn)包括普及性、內(nèi)容實(shí)用性、實(shí)踐性和時(shí)效性。
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣工作計(jì)劃的描述，錯(cuò)誤的是（）。
農(nóng)民在采用創(chuàng)新的過程中，基本需要經(jīng)歷（）階段。
（）就是對(duì)會(huì)議、專題研討、焦點(diǎn)問題討論、辯論等特定的群體溝通環(huán)境進(jìn)行策劃、協(xié)調(diào)、控制、管理，協(xié)助參與者加深理解、達(dá)成共識(shí)的過程。
沒有發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，便沒有農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化、繁榮的農(nóng)業(yè)和富裕的農(nóng)民。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)營(yíng)策略只需要以政策和法律為依據(jù)即可。
（）是指由農(nóng)業(yè)推廣人員召開的所有村民（以自然村或行政村為單位）參加的以宣傳為主要目標(biāo)的全體會(huì)議。
在創(chuàng)新擴(kuò)散過程的關(guān)鍵階段，當(dāng)有（）的人采用了創(chuàng)新時(shí)，擴(kuò)散過程便不需要推廣機(jī)構(gòu)的支持及任何的發(fā)展和服務(wù)措施，也會(huì)進(jìn)入自我推動(dòng)階段。
以人為本是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要特征。
傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中的大量手工勞動(dòng)，在現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)中被機(jī)械所代替。