A、地表液態(tài)水的形成和原始海洋的出現(xiàn)
B、大氣中游離氧的出現(xiàn)
C、生命的出現(xiàn)
D、人類的出現(xiàn)
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A、弗萊
B、希特里
C、錢恩
D、墨耶
A、涵養(yǎng)水源，保持水土
B、防風(fēng)固沙
C、凈化空氣，消除污染
D、是地球的“腎”
A、森林資源
B、沼澤資源
C、草地資源
D、微生物資源
A、生物資源的無限性
B、生物資源的系統(tǒng)性
C、生物資源的可更新性
D、生物資源的地域性
A、海洋資源平均值低于世界平均水平
B、重要海洋資源優(yōu)勢(shì)不足
C、開發(fā)不足和過度開發(fā)并存
D、海洋環(huán)境保護(hù)得好
最新試題
在學(xué)習(xí)“光的傳播”后，小明做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，過程如下，根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)果，正確的是（）①用激光筆射向水中，觀察到光線是一條直線（如圖所示）；②在A點(diǎn)處慢慢注入海波溶液后光線發(fā)生了彎曲；③攪拌均勻后光線又變直。
下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是（）
李白的詩句”舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”中的“三人”，除他自己外，一個(gè)是影子，個(gè)是酒杯中的像，它們形成的原因分別是光的（）
如圖所示為一傾斜的平面鏡，當(dāng)你走向平面鏡時(shí)，下列描述符合事實(shí)是（）
如圖為耳的結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是（）
七年級(jí)的學(xué)生到世界之窗春游，李麗同學(xué)在坐過山車時(shí)，因?yàn)楹ε掳蜒劬﹂]上了，但仍舊感覺到過山時(shí)的翻滾、左右轉(zhuǎn)動(dòng)以及加速或減速，與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（）
如圖所示，A為信號(hào)源，B為接收器，AB之間有一真空區(qū)域。當(dāng)信號(hào)源A分別發(fā)射出次聲波、紫外線、可見光和無線電波信號(hào)時(shí)，接收器B不能接收到的信號(hào)是（）
如圖是研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置，為了研究反射光線與入光線及法線是否在同一平面內(nèi)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是（）
如圖所示，在空氣中讓一束光斜射向一塊平行玻璃磚，則另一側(cè)的出射光線示意圖正確的是（）
聲波傳入人耳的順序是（）