A.認(rèn)定政策問(wèn)題
B.確定政策目標(biāo)
C.擬定政策方案
D.選擇政策方案
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A.容易形成不顧地方特點(diǎn)和條件,強(qiáng)求一致的局面
B.不利于調(diào)動(dòng)地方辦學(xué)的積極性
C.不利于制定統(tǒng)一的教育發(fā)展規(guī)劃
D.容易使地方教育行政部門工作處于保守,僵化的局面
A.個(gè)體行為激勵(lì)理論
B.團(tuán)體行為理論
C.組織行為理論
D.領(lǐng)導(dǎo)行為理論
E.個(gè)性假設(shè)理論
A.研修培訓(xùn)
B.校本培訓(xùn)
C.脫產(chǎn)培訓(xùn)
D.定向培訓(xùn)
A.效果
B.效率
C.效能
D.效益
A.西蒙
B.杜拉克
C.梅奧運(yùn)
D.卡斯特萊
最新試題
簡(jiǎn)述家校合作對(duì)小學(xué)生健康成長(zhǎng)的意義。
簡(jiǎn)述開(kāi)展小學(xué)校本課程建設(shè)需要做好哪幾方面的工作?
簡(jiǎn)述制定教學(xué)計(jì)劃應(yīng)遵循的要求。
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)管理的意義。
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)精神文化建設(shè)的要求。
簡(jiǎn)述小學(xué)課程管理的實(shí)施。
簡(jiǎn)述國(guó)家對(duì)課程的管理主要包括哪幾方面?
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)的意義。
簡(jiǎn)述地方對(duì)課程的管理主要有哪幾個(gè)方面?
簡(jiǎn)述小學(xué)突發(fā)事件的處置。