A.調(diào)節(jié)不良的賽前狀態(tài)
B.促進(jìn)超量恢復(fù)
C.縮短進(jìn)入工作狀態(tài)
D.減輕“極點(diǎn)”程度
E.提高體溫
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A.興奮性升高
B.興奮性下降
C.興奮性過高
D.興奮性保持穩(wěn)定狀態(tài)
E.以上都不是
A.視覺
B.皮膚感覺
C.肌肉本體感覺
D.前庭感覺
E.以上都不是
A.長期記憶
B.條件抑制
C.第一級(jí)記憶
D.條件反射
E.以上都不是
A.巴甫洛夫
B.謝靈頓
C.謝切諾夫
D.貝茨
E.杰克遜
A.右腦形象思維能力
B.右腦抽象思維能力
C.左腦形象思維能力
D.左腦抽象思維能力
E.以上都不是
最新試題
血型實(shí)質(zhì)上是不同的（）表面抗原。
在體育教學(xué)過程中，首先要著力引發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，然后再在體育教學(xué)實(shí)踐中有意進(jìn)行強(qiáng)化，是貫徹了（）。
在進(jìn)行頭手倒立練習(xí)時(shí)，一部分學(xué)生會(huì)出現(xiàn)“立不穩(wěn)”的現(xiàn)象，以下選項(xiàng)中不是解決這一問題的針對(duì)性練習(xí)的是（）。
在學(xué)習(xí)快速跑時(shí)，教師給學(xué)生做擺臂動(dòng)作示范時(shí)，最應(yīng)采用（）。
體育教學(xué)目標(biāo)可分為（）和個(gè)人目標(biāo)。
“怎么評(píng)價(jià)”是體育教學(xué)評(píng)價(jià)的（）。
下列關(guān)于人體骨的說法，正確的是（）
籃球的傳球，雙手持球于腹前或腹側(cè)，傳球時(shí)兩臂前送，手指由下往上翻轉(zhuǎn)，用中指、無名指和小指的指端用力撥球，將球柔和地傳出，此傳球動(dòng)作為（）
特殊心肌細(xì)胞具有（）。
直觀教學(xué)法是指通過教師演示動(dòng)作，使學(xué)生建立動(dòng)作概念，形成動(dòng)作表象的教學(xué)方法，下面不屬于直觀教學(xué)方法的是（）。