A.減少訪員的誤差
B.降低被訪理解不一致
C.依靠專業(yè)水平高的訪員
D.提高假設(shè)檢驗的信度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.查閱文獻(xiàn)
B.訪問專家
C.草擬題目
D.實地考察
A.工具適宜性
B.工具精確度
C.工具方便度
D.工具復(fù)雜度
A.定類尺度
B.定序尺度
C.定距尺度
D.定比尺度
A.新數(shù)據(jù)
B.新方法
C.新理論
D.新成員
A.概念
B.命題
C.操作化
D.操作定義
最新試題
在評估訪問員時,成功完成訪問的比例是一項重要的指標(biāo),通常被稱為()
語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學(xué)研究提出的,主要用來測量人們對()、()或()的感覺。
問卷題目設(shè)計要避免出現(xiàn)雙重負(fù)載,應(yīng)該做到(),這是一個經(jīng)常被提及的設(shè)計原則。
一次成功的焦點小組討論需要有一份精心準(zhǔn)備的(),即一份討論中所要涉及的話題概要。
寄送通知信的一個()是可以過濾出那些地址不詳?shù)谋辉L者,以免訪問員徒勞往返。
對于社會調(diào)查來說,()資料可以作為總體資料來使用。
與形容詞相比,數(shù)字比較容易記憶,也比較容易操作,這個特點在()中比較明顯。
無論是與專家研討,還是與委托方的決策者座談,都可以采用()的形式進(jìn)行。
由于沒有客觀標(biāo)準(zhǔn)可以用來評判主觀測量的答案的正確性,因此在主觀狀態(tài)的測量中,()就成為題目設(shè)計的關(guān)鍵。
對于(),并不一定要逐字記錄,但對被訪者提供的信息要無一遺漏、完整地記錄下來。