A.傳球的擊球位置,約在腕關(guān)節(jié)以上10公分處
B.兩腳前后開立、屈膝,但須保有彈性,身體稍微前傾,全身重量落在兩腳的拇趾跟處,則移動將較為敏捷
C.在傳球瞬間,兩手的腕關(guān)節(jié)向下壓,使兩手肘并攏像一塊木板似的平整
D.以上皆是
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A.兩腕關(guān)節(jié)接近,一手由側(cè)方并攏包握住另一手
B.手掌放松,拇指并攏
C.兩手的肘關(guān)節(jié)相互接觸并并緊、伸直
D.以上皆是
A.腕
B.肘
C.膝
D.以上皆是
A.前足尖應(yīng)隨發(fā)球方向而調(diào)整
B.低手傳球時,兩手臂應(yīng)靠緊、挺直
C.高手傳球時,兩手臂低于肩部
D.以上皆非
A.左手持球,置于左膝下方
B.右手臂以肩部為中心如鐘擺似地向上擺,同時左手將球輕拋起
C.面對球網(wǎng),左右前后距離約一步,身體重心落在后腳(右腳)上,屈膝采低姿態(tài)
D.以上皆非
A.兩腳前后開立、屈膝,并保持彈性
B.全身重量落在兩腳的拇趾根處
C.身體稍微前傾
D.以上皆是
最新試題
按照人體運動部位分類,可將身體運動分為()等。
1903年,清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》,確立了“()”為學(xué)校教育的正式學(xué)科課程。
自然主義體育思想的代表人物是時為美國哥倫比亞大學(xué)體育系主任的威廉士。他在杜威的自然主義教育思想的影響下,提出“體育即生活”.“體育即教育”,強調(diào)了體育的()
體育對人際關(guān)系起到的作用為()
隨著人們生活水平的提高,對體育服務(wù)的需求會增加,體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也可以為社會提供更多的()。
以實施體育的場所為標(biāo)準(zhǔn),可將體育分為()。
競技體育的組織形式有()
“促進心理健康,提高生活質(zhì)量”是體育的()功能。
()原理是競技運動過程中負(fù)荷超越性的核心原理。
古希臘時期有關(guān)體育的基本術(shù)語有()