A.建設(shè)性批評(píng)
B.激勵(lì)式批評(píng)
C.啟發(fā)式批評(píng)
D.行動(dòng)式批評(píng)
E.開脫式批評(píng)
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A.生理需要
B.情感需要
C.成就需要
D.權(quán)力需要
E.合群需要
A.需要層次理論
B.雙因素理論
C.ERG理論
D.強(qiáng)化理論
A.虛懷若谷
B.以誠相待
C.循循善誘
D.剛?cè)嵯酀?jì)
E.樸實(shí)無華
A.創(chuàng)造暢所欲言的環(huán)境
B.兼聽則明
C.力求客觀
D.分散決策
E.知人之明
最新試題
教練不單單是引導(dǎo)他愿意做，更重要的是要解決他的（）。
高效的領(lǐng)導(dǎo)者一定要從事與達(dá)成組織戰(zhàn)略目標(biāo)有關(guān)的行為，即工作任務(wù)取向的行為。
公共領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的文化與公共組織文化存在固有差異，兩者是不相聯(lián)的。
領(lǐng)導(dǎo)首先要具備的特質(zhì)就是（）。
按照科特的觀點(diǎn)，大方放權(quán)應(yīng)在領(lǐng)導(dǎo)生涯的（）。
隨著我國社會(huì)的轉(zhuǎn)型，下列哪項(xiàng)不屬于領(lǐng)導(dǎo)觀念文化呈現(xiàn)出的發(fā)展趨勢(shì)（）。
企業(yè)的一個(gè)員工由主管提升到經(jīng)理應(yīng)該經(jīng)過（）。
公共領(lǐng)導(dǎo)方式與領(lǐng)導(dǎo)方法是兩個(gè)既相互聯(lián)系又相互區(qū)別的概念。
在領(lǐng)導(dǎo)體制中，實(shí)現(xiàn)了所有權(quán)與管理權(quán)相分離的模式被稱為（）。