單項選擇題當團體成員之間在溝通上產(chǎn)生矛盾，或者個別成員出現(xiàn)不遵守團體規(guī)范行為時，團體領(lǐng)導者要協(xié)助調(diào)解這些沖突、矛盾與紛爭，以利于團體的良性發(fā)展，這就是團體領(lǐng)導者應扮演的角色之一的（）。
A.教育者
B.朋友
C.治療師
D.調(diào)解員
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1.單項選擇題（）也稱準確性，是指一個測驗是否能測量出所要測量的特性或功能的程度。
A.信度
B.效度
C.常模
D.維度
2.單項選擇題良好咨詢關(guān)系建立的基本條件是（）
A.專業(yè)水平
B.同感
C.同情
D.理性
3.單項選擇題（）提供了一個人心理發(fā)展的最初前提，同時也是個體心理發(fā)展個別差異的重要基礎。
A.家庭
B.遺傳
C.早期經(jīng)驗
D.環(huán)境
4.單項選擇題松弛訓練屬于（）的治療方法。
A.行為主義
B.精神分析
C.人本主義
D.交往分析
5.單項選擇題心理健康教育重在啟發(fā)和鼓勵人的潛能發(fā)揮，并促進其成熟或成長，而不是包辦代替地進行解釋和指導，這體現(xiàn)了心理健康教育的（）
A.教育性原則
B.平等尊重原則
C.保密性原則
D.促進成長的非指示性原則
最新試題
心理健康者是指對任何事物都能愉快地接受，也沒有心理困擾。
題型：判斷題
患社交恐懼癥的人一般性格比較內(nèi)向、膽小、孤僻、敏感、退縮、依賴性強、不善言辭，在與人交往中一般處于被動地位。
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成功感與失敗感的產(chǎn)生，不但取決于主體的我是否取得成就，還取決于主體的我對客體的我的要求即期望水平。
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第一印象一旦建立，它對后來獲得信息的理解和組織不會產(chǎn)生定向作用。
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挫折認知是產(chǎn)生挫折最重要的因素，因此對有些人來說構(gòu)成挫折的情境對另外的人不一定構(gòu)成挫折。
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父母吵架，甚至家暴，這些原生家庭的問題并不是個體的錯，而是家庭的錯，因此不能也無法改變個體的現(xiàn)狀。
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進入大學是真正意義上獨立生活的第一步，因此學會自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學生活的重要一課。
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與人交流的時候看著對方的眼睛是對話的最基本禮儀。
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弗洛伊德認為，無意識結(jié)構(gòu)部分的本我，不能直接地接觸現(xiàn)實世界，為了促進個體與現(xiàn)實世界的交互作用，必須通過自我。
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大學集體生活要尊重他人的生活習慣的不同，理解每個人的差異性，多些寬容的同時更要學會體諒、照顧別人。
題型：判斷題