A.學(xué)習(xí)馬克思列寧主義
B.學(xué)習(xí)社會
C.學(xué)習(xí)各種知識
D.學(xué)習(xí)創(chuàng)作
E.學(xué)習(xí)語言
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、童年經(jīng)驗形成的無意識的影響
B、資產(chǎn)階級的包圍
C、政治立場的不堅定
D、缺乏政治經(jīng)驗
E、脫離工人農(nóng)民和戰(zhàn)士的革命斗爭生活
A.寫作動機
B.寫作目的
C.服務(wù)對象
D.思想內(nèi)容
E.寫作手段
A、北歐轟轟烈烈的婦女運動
B、挪威在1814年頒布了一個當(dāng)時最民主的憲法
C、挪威在19世紀末期出現(xiàn)了只有俄國可以媲美的文學(xué)繁榮
D、挪威爆發(fā)了無產(chǎn)階級革命
E、挪威出現(xiàn)了大工業(yè)的萌芽
A、從現(xiàn)實的、有生命的個人出發(fā)
B、從抽象的人的觀念出發(fā)
C、把格的的一切庸人習(xí)氣頌揚為人的東西
D、把作為法蘭克福人和官史的歌德變成了“真正的人”
E、對歌德一切偉大的和天才的東西避而不談
A.造型的規(guī)律
B.造型美的規(guī)律
C.種的尺度
D.內(nèi)在的尺度
E.“種的尺度”和“內(nèi)在的尺度”的綜合統(tǒng)一
最新試題
馬克思如何從實踐的觀點看美的產(chǎn)生和美的根源?
民族虛無主義
自粉碎四人幫到鄧小平的《在中國文學(xué)藝術(shù)工作者第四次代表大會上的祝詞》在文學(xué)領(lǐng)域涌現(xiàn)的文學(xué)流派()
簡述"風(fēng)格就是人"的內(nèi)涵?
封建社會主義
如何理解《濟金根》命運中存在的"真正的悲劇因素"?
教權(quán)派
簡訴馬克思《評普魯士最近的書報檢查令》一文中對文化專制輿論的批判。
簡述動物的生產(chǎn)與人的生產(chǎn)的區(qū)別。
中國當(dāng)代美學(xué)界如何理解馬克思提出的“兩個尺度”?