多項(xiàng)選擇題初次會(huì)談時(shí)可以（）

A.用微笑或一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生坐下的手勢(shì)等形式開(kāi)始咨詢(xún)
B.可向來(lái)尋求指導(dǎo)和幫助的學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的自我介紹
C.簡(jiǎn)短的自我介紹后，可以允許有短暫的沉默，目的在于給來(lái)訪學(xué)生一個(gè)整理思緒的機(jī)會(huì)
D.咨詢(xún)教師可以就咨詢(xún)的性質(zhì)、限度、角色、目標(biāo)以及特殊關(guān)系等向?qū)Ψ阶龀鼋忉?/p>


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1.多項(xiàng)選擇題小組同伴互動(dòng)訓(xùn)練的理論依據(jù)有（）

A.社會(huì)心理學(xué)認(rèn)為個(gè)人有從屬于某群體的本能傾向，一旦個(gè)人加入了某一群體，他就會(huì)受到這一群體信念、行為方式、價(jià)值判斷的影響。這個(gè)原理反映在小組個(gè)性訓(xùn)練中，可以利用團(tuán)體的榜樣作用來(lái)變不良個(gè)性為優(yōu)良個(gè)性
B.小組同伴式的活動(dòng)可以培養(yǎng)合作的品質(zhì)
C.小組式的活動(dòng)還可以提供優(yōu)良個(gè)性的實(shí)踐機(jī)會(huì)
D.社會(huì)心理學(xué)中關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)和合作的研究也是個(gè)理論根據(jù)

2.多項(xiàng)選擇題小學(xué)生不良品德在道德認(rèn)識(shí)方面的特點(diǎn)（）

A.缺少道德知識(shí)
B.缺乏道德觀念或是有錯(cuò)誤的道德觀念
C.形成一定的錯(cuò)誤的處世哲學(xué)
D.正確的道德觀只在一定的場(chǎng)合和時(shí)刻下才能起作用

3.多項(xiàng)選擇題增強(qiáng)小學(xué)生耐受挫折的能力的方法有（）

A.強(qiáng)化耐受挫折的心理準(zhǔn)備教育
B.開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行耐挫折教育
C.注意利用榜樣進(jìn)行耐挫折教育
D.通過(guò)個(gè)別心理咨詢(xún)進(jìn)行宣泄

4.多項(xiàng)選擇題小學(xué)生的憤怒情緒的特點(diǎn)有（）

A.由于情緒的自我調(diào)控能力較差，沖動(dòng)性較為明顯，因此常常在不該發(fā)脾氣的時(shí)候發(fā)脾氣，因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事就會(huì)相互打起來(lái)
B.兒童不能正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)
C.生活過(guò)于單調(diào)
D.小學(xué)生憤怒來(lái)得急，去得快

5.多項(xiàng)選擇題小學(xué)生心理咨詢(xún)從其目標(biāo)和內(nèi)容上，可分為（）

A.適應(yīng)性咨詢(xún)
B.直接咨詢(xún)
C.發(fā)展性咨詢(xún)
D.團(tuán)體咨詢(xún)