A.主要課題和難題是調整高校與政府關系問題
B.應推進校內決策與校外參與有機結合,實現(xiàn)高校內部決策的科學化
C.應合理整合行政權力與學術權力,使高等學校發(fā)展符合其學術機構的發(fā)展特點
D.應實行集權管理與分權管理相結合的新機制
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A.民辦非企業(yè)單位按組織章程
B.政府登記部門
C.政府業(yè)務主管部門
D.三者都可以
A.服務性
B.公益性
C.實體性
D.公有性
A.層次少、社會監(jiān)督力度大
B.機構少而精、法制化水平高
C.中央統(tǒng)一領導下的分級管理,地方負責制度
D.集權與分權相結合
E.州政府享有充分的自治和自主權
A.服務性
B.公益性
C.實體性
D.公有性
A.政府主管部門
B.公用事業(yè)產品生產企業(yè)
C.相關的消費者代表
D.非政府組織
最新試題
宏觀公共服務管理的基本方式是直接管理,其管理是一個直接作用于公共服務產品供給的管理過程。
在社會管理和公共服務政策的制定和執(zhí)行過程中,首先考慮的不應該是作為統(tǒng)治階級基礎的階級和階層的利益。
現(xiàn)代社會文化管理的基本格局是多元主體生產,政府分類管理、分級指導。
授權組織不可獨立行使行政管理職權。
對公共事業(yè)管理政策方案進行選擇時主要依據滿意標準和合理性標準。
公共服務管理的法制化體現(xiàn)在大量的公共服務活動的立法上,但不涉及到公共服務領域內管理內容和活動程序的具體規(guī)定方面。
新公共服務管理模式的最終形成表明了政府公共財政能力較為充足并且能夠獨立應對公眾需要。
政策執(zhí)行再決策是指政策的調整,不包括政策的終止。
公共管理合同的締結方式主包括()。
社會事務管理職能具體包括()這幾項內容。