A.CASVA決策循環(huán)
B.SWOT決策分析
C.決策平衡單
D.喬哈里窗
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A.自我管理
B.自我教育
C.自我服務
D.自我約束
A.主動研究
B.積極思考
C.探索規(guī)律
D.機械練習
A.自我認知偏高
B.自我認知偏低
C.孤陋寡聞
D.相貌平平
A.生理適應
B.心理適應
C.社會環(huán)境適應
D.學習適應
A.掌握科學的心理衛(wèi)生知識
B.建立健康合理的生活方式
C.保持健康愉快的情緒
D.積極投身社會實踐
E.樹立切實可行的奮斗目標
最新試題
測謊儀主要是通過皮膚電阻、呼吸和血壓真實記錄測試人當時的內(nèi)心變化。
弗洛伊德認為，無意識結(jié)構(gòu)部分的本我，不能直接地接觸現(xiàn)實世界，為了促進個體與現(xiàn)實世界的交互作用，必須通過自我。
成功感與失敗感的產(chǎn)生，不但取決于主體的我是否取得成就，還取決于主體的我對客體的我的要求即期望水平。
與人交流的時候看著對方的眼睛是對話的最基本禮儀。
少年期自我意識的發(fā)展有了質(zhì)的變化，獨立性、自覺性和自律性都有了迅速發(fā)展，并能夠深入到自己的內(nèi)心世界，意識到自己的個性品質(zhì)。
新生剛進入大學，要盡快使自己熟悉校園，熟悉老師、同學，熟悉學校的一切，同時在此過程中獲得體驗，學會思考，學會調(diào)整自己，改變自己，發(fā)展自己。
超越自我就是超越現(xiàn)實自我而成為理想自我的過程，自我是在超越自我的過程中不斷發(fā)展完善的。
進入大學，面對新環(huán)境、新學習、新生活、新人際、新情感、新體驗，各種不適應是不正常的。
考上了大學就是“船到碼頭車到站”，大學環(huán)境非常寬松，要好好享受美好時光。
大學集體生活要尊重他人的生活習慣的不同，理解每個人的差異性，多些寬容的同時更要學會體諒、照顧別人。