單項選擇題幼兒期教育活動中的主導形式()
A.講授
B.游戲
C.自學
D.參觀
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1.單項選擇題個體發(fā)展的特征不包括()
A.規(guī)律性
B.差異性
C.階段性
D.順序性
2.單項選擇題華生的“教育萬能論”屬于()
A.教育決定論
B.教師決定論
C.環(huán)境決定論
D.遺傳決定論
3.單項選擇題經(jīng)濟政治作用于教育的中介是()
A.語言
B.制度
C.文化
D.人口
4.單項選擇題決定著教育的性質和教育的發(fā)展的主要社會因素是()
A.經(jīng)濟
B.政治
C.文化
D.人口
5.單項選擇題下列哪種社會因素會影響教育目的()
A.經(jīng)濟
B.政治
C.文化
D.人口
最新試題
教育機構的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程,比那些環(huán)境因素的影響更為科學有效。
題型:判斷題
對兒童的教育出生后就開始,0-3歲的教育為()
題型:單項選擇題
以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內容的是()
題型:多項選擇題
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
題型:判斷題
學前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學的班級。
題型:判斷題
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
題型:判斷題
正確的教育理念的作用是()
題型:多項選擇題
游戲中兒童關注的是活動的結果而不是活動的過程。
題型:判斷題
學前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學的對教育的認識。
題型:判斷題
教師作為兒童社會的溝通者應做好()
題型:多項選擇題