多項選擇題教學過程能夠促進()
A.探索知識
B.形成技能
C.培養(yǎng)智能
D.發(fā)展情感與態(tài)度
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1.多項選擇題課程論在當代主要有以下幾個課程論流派()
A.要素主義的課程論
B.結構主義的課程論
C.施瓦布的實踐性課程論
D.斯騰豪斯的課程論
E.人本主義的課程論
2.多項選擇題我國課程標準的結構框架包括以下()幾部分。
A.前言
B.課程目標
C.內(nèi)容標準
D.實施建議
3.單項選擇題導生制又稱()
A.貝爾—蘭卡斯特
B.道爾頓制
C.文納特卡制
D.特朗普制
4.單項選擇題校本研究的主要研究范式是()
A.文獻研究
B.實證研究
C.實驗研究
D.行動研究
5.單項選擇題所謂“哥白尼式的革命”指的教學思想屬于()
A.布魯納
B.泰勒
C.夸美紐斯
D.杜威
最新試題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是()
題型:單項選擇題
在學校課程與社會生活的關系問題上,社會改造主義課程的觀點屬于()
題型:單項選擇題
在課程與教學目標中,“課程與教學目標”屬于“教育目標”的()
題型:單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個階段,分別是啟動階段、實施階段和()
題型:單項選擇題
提出程序教學的教育家是()
題型:單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是()
題型:單項選擇題
“確定教育目標、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”,這四個基本問題構成了()
題型:單項選擇題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物,其主要代表模式是()
題型:單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是()
題型:單項選擇題
在斯金納認為,程序教學的關鍵因素有程序教材的編制和()
題型:單項選擇題