A.分科性的
B.綜合性的
C.適宜性的
D.完整性的
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A.獨(dú)立自主原則
B.發(fā)展適宜性原則
C.保教結(jié)合原則
D.綜合性原則
A.感知運(yùn)動階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.有豐富材料的幼兒自主操作的
B.有教師指導(dǎo)的有秩序的
C.教師高度控制的
D.幼兒個人自由活動的
A.和諧發(fā)展的教育
B.全面發(fā)展的教育
C.整體發(fā)展的教育
D.自由發(fā)展的教育
A.健康活動、社會活動、數(shù)學(xué)活動、藝術(shù)活動、文學(xué)活動
B.健康活動、社會活動、科學(xué)活動、藝術(shù)活動、語言活動
C.健康活動、社會活動、數(shù)學(xué)活動、藝術(shù)活動、語言活動
D.健康活動、社會活動、科學(xué)活動、藝術(shù)活動、文學(xué)活動
最新試題
主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式,多提供戶外活動的機(jī)會。
以下屬于教育的一般原則的是()
社區(qū)資源是極為重要的教育資源,教師及兒童家長應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是()
以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是()
錯誤的、片面的學(xué)前教育理念會耽誤教育實(shí)踐,但不會影響兒童的健康發(fā)展。
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
以下屬于教育學(xué)分支的是()
運(yùn)用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵他們敢于動手,大膽操作。
對兒童的教育出生后就開始,0-3歲的教育為()