A.服從
B.認(rèn)同
C.提升
D.內(nèi)化
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A.相互聯(lián)系
B.相互依存
C.相互影響
D.相互作用
A.外在創(chuàng)始模型
B.動(dòng)員模型
C.自發(fā)創(chuàng)始模型
D.內(nèi)在創(chuàng)始模型
A.是現(xiàn)實(shí)世界的簡(jiǎn)單替代物
B.是現(xiàn)實(shí)世界的抽象化代表
C.幫助預(yù)測(cè)公共政策未來(lái)的發(fā)展
D.幫助理解公共政策產(chǎn)生的原因
A.政治環(huán)境
B.自然災(zāi)害
C.經(jīng)濟(jì)環(huán)境
D.社會(huì)環(huán)境
E.生態(tài)環(huán)境
A.已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了政策的既定目標(biāo)
B.發(fā)現(xiàn)政策背離了既定目標(biāo)
C.發(fā)現(xiàn)政策完全是多余無(wú)效的
D.發(fā)現(xiàn)政策的實(shí)施引發(fā)了更為嚴(yán)重的問(wèn)題
最新試題
政策在執(zhí)行過(guò)程中表面上與原政策一致，而事實(shí)上背離原政策精神的內(nèi)容，這是指（）
手段-目標(biāo)理論的提出者是（）
社會(huì)心理承受能力的形成因素包括（）
基于對(duì)政策方案或其結(jié)果的判斷，表明事情的對(duì)與錯(cuò)或善與惡的是（）
在傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)過(guò)渡的過(guò)程中，出現(xiàn)了個(gè)人在精神上與其周?chē)澜缦喾蛛x或相對(duì)立的現(xiàn)象，這是引起社會(huì)解組的重要原因，以上觀點(diǎn)屬于（）
以下哪個(gè)不屬于越軌研究的理論視角（）
以下哪些情況適合采用直面溝通的方式（）
政策執(zhí)行中信息溝通的方式有（）
根據(jù)公共治理模式，以下哪些屬于公共治理的主體（）
預(yù)測(cè)的發(fā)展首先來(lái)自決策的需要，其目標(biāo)就是為決策提供合理的依據(jù)，預(yù)測(cè)的方法可包括（）