單項(xiàng)選擇題運(yùn)用家庭譜系研究能力遺傳，并斷定在能力的發(fā)展中遺傳的力量超過(guò)環(huán)境的力量的學(xué)者是（）

A.高爾頓
B.達(dá)爾文
C.孟德?tīng)?br /> D.華生


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1.單項(xiàng)選擇題目前世界上使用最多的智力測(cè)量工具是美國(guó)臨床心理學(xué)家于20世紀(jì)中期編制的三種智力量表的總稱（）

A.韋氏幼兒智力量表
B.韋氏兒童智力量表
C.韋氏成人智力量表
D.韋克斯勒智力量表

3.單項(xiàng)選擇題有的測(cè)驗(yàn)關(guān)注的是被試答題的正確性，要求受測(cè)者認(rèn)真思考，準(zhǔn)確地回答問(wèn)題。這種測(cè)驗(yàn)被稱為（）

A.個(gè)別測(cè)驗(yàn)
B.團(tuán)體測(cè)驗(yàn)
C.速度測(cè)驗(yàn)
D.難度測(cè)驗(yàn)

5.單項(xiàng)選擇題測(cè)驗(yàn)的題目以文字材料組成并呈現(xiàn)，要求受測(cè)者用文字或語(yǔ)言的方式作答的測(cè)驗(yàn)是（）

A.個(gè)別測(cè)驗(yàn)
B.團(tuán)體測(cè)驗(yàn)
C.文字測(cè)驗(yàn)
D.非文字測(cè)驗(yàn)

最新試題

動(dòng)機(jī)是指（）這個(gè)行動(dòng)的愿望和意圖，這是一種推動(dòng)人的行為的內(nèi)在原因。

題型：填空題

成就動(dòng)機(jī)是在人的成就需要的上產(chǎn)生的，它是激勵(lì)個(gè)體去做自己認(rèn)為重要的或有價(jià)值的工作，并努力達(dá)到完善地步的一種（）力量。

題型：填空題

抽象是人腦把各種對(duì)象或現(xiàn)象間共同的、（）屬性提取出來(lái)的過(guò)程。

題型：填空題

概括有初級(jí)的經(jīng)驗(yàn)概括和高級(jí)的（）。

題型：填空題

動(dòng)機(jī)的特性和機(jī)能有動(dòng)機(jī)的原發(fā)性特征和始動(dòng)機(jī)能、（）、動(dòng)機(jī)的實(shí)踐性特征和強(qiáng)化機(jī)能。

題型：填空題

根據(jù)動(dòng)機(jī)內(nèi)容的性質(zhì)和社會(huì)價(jià)值分為正確的和錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)或高尚的和低下的動(dòng)機(jī)。根據(jù)動(dòng)機(jī)持續(xù)作用的時(shí)間，可以劃分為近景性動(dòng)機(jī)與遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)。按動(dòng)機(jī)在活動(dòng)中的作用的大小分（）和輔助性動(dòng)機(jī)。

題型：填空題

動(dòng)機(jī)是由人的內(nèi)部需要和外部的刺激誘因與條件相結(jié)合而產(chǎn)生的。當(dāng)人的愿望指向行動(dòng)并成為推動(dòng)行為的一種（）時(shí)，就變成活動(dòng)動(dòng)機(jī)。

題型：填空題

影響有意的因素有目的任務(wù)明確、（）、社會(huì)需要與間接興趣、積極主動(dòng)的操作和智力活動(dòng)。

題型：填空題

保持是記憶過(guò)程的（）環(huán)節(jié)。是信息的儲(chǔ)存，也是暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系的鞏固過(guò)程。

題型：填空題

強(qiáng)化理論是由（）心理學(xué)派的理論家們提出的。強(qiáng)化可以分為正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化兩種。美國(guó)社會(huì)心理家班杜拉將強(qiáng)化分為三種方式：直接強(qiáng)化、替代性強(qiáng)化、自我強(qiáng)化。

題型：填空題