A.行為主義
B.精神分析
C.人本主義
D.認(rèn)知主義
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.客觀性原則
B.教育性原則
C.發(fā)展性原則
D.個(gè)別化原則
A.心理現(xiàn)象
B.心理過(guò)程
C.理性活動(dòng)
D.心理狀態(tài)
A.表象
B.想象
C.思維
D.意識(shí)
A.對(duì)注意目的與任務(wù)的依從性
B.對(duì)興趣的依從性
C.對(duì)活動(dòng)組織的依從性
D.對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)及本身人格的依從性
A.對(duì)象的重疊
B.線條或空氣的透視作用
C.明暗、陰影或運(yùn)動(dòng)視差
D.眼睛的調(diào)節(jié)作用
最新試題
以下哪一區(qū)域受損會(huì)出現(xiàn)理解書(shū)面語(yǔ)言障礙()
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的()水平。
人格是由多種心理現(xiàn)象所構(gòu)成,這說(shuō)明了人格特征的()
提出了A-B型人格學(xué)說(shuō)的是()
下列現(xiàn)象中不能證明長(zhǎng)時(shí)記憶規(guī)律的是()
如果一個(gè)人從黑暗的屋子里走出來(lái)將會(huì)發(fā)生()
有一種失語(yǔ)癥病人在閱讀和理解方面沒(méi)有問(wèn)題,但是說(shuō)話的發(fā)音存在困難,這是與大腦哪個(gè)部位受損有關(guān)()
兒童堆積木時(shí),通過(guò)擺弄積木而搭建出亭子,大炮等造型,這所體現(xiàn)的思維種類是()
記憶術(shù)之所以能起作用是因?yàn)樗纳屏碎L(zhǎng)時(shí)記憶中信息的()
潘菲爾德用電刺激大腦哪個(gè)部位,發(fā)現(xiàn)能激發(fā)人對(duì)童年經(jīng)歷的回憶,從而支持了定位說(shuō)()