A.人際交往
B.能力結(jié)構(gòu)
C.知識(shí)結(jié)構(gòu)
D.管理技能
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A.有信心的習(xí)慣養(yǎng)成
B.愛(ài)國(guó)守法的習(xí)慣養(yǎng)成
C.誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣養(yǎng)成
D.熱愛(ài)生命的習(xí)慣養(yǎng)成
A.應(yīng)按照目標(biāo)管理基本過(guò)程進(jìn)行套用
B.應(yīng)突出以人為本的特點(diǎn)
C.堅(jiān)持目標(biāo)的指向性與權(quán)變性相結(jié)合的原則
D.要注重學(xué)校內(nèi)外系統(tǒng)的協(xié)調(diào)
A.職業(yè)道德
B.職業(yè)規(guī)范
C.專業(yè)化
D.道德修養(yǎng)
A.工資水平
B.管理方式
C.人際關(guān)系
D.成就感
A.是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要
B.是學(xué)校發(fā)展的需要
C.是學(xué)生成長(zhǎng)的需要
D.以上三個(gè)都是
最新試題
簡(jiǎn)述小學(xué)課程管理的實(shí)施。
簡(jiǎn)述小學(xué)安全管理的意義。
簡(jiǎn)述國(guó)家對(duì)課程的管理主要包括哪幾方面?
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)的意義。
簡(jiǎn)述小學(xué)突發(fā)事件的預(yù)防。
簡(jiǎn)述小學(xué)班主任的角色定位。
簡(jiǎn)述班主任管理機(jī)智的表現(xiàn)。
簡(jiǎn)述制定教學(xué)計(jì)劃應(yīng)遵循的要求。
簡(jiǎn)述家校合作對(duì)學(xué)校管理的意義。
簡(jiǎn)述地方對(duì)課程的管理主要有哪幾個(gè)方面?