A.道德教育
B.體育教育
C.軍事教育
D.音樂教育
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A.社會(huì)性
B.非專門化
C.公共性
D.無階級(jí)性
A.原始社會(huì)初期
B.原始社會(huì)末期
C.奴隸社會(huì)初期
D.奴隸社會(huì)末期
A.倫理道德
B.軍事體育
C.習(xí)武敬神
D.樂教
A.成均
B.虞庠
C.辟雍
A.山西西侯度文化遺址
B.云南元謀文化遺址
C.北京周口店文化遺址
D.陜西西安半坡遺址
最新試題
以下選項(xiàng)中，不屬于1922年“新學(xué)制”課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容是（）
國家主義教育思潮實(shí)質(zhì)上是一種（）
最早采取西方近代學(xué)校體系的形式，分初、中、高等級(jí)，相互銜接，并按年級(jí)逐年升，具有近代三級(jí)學(xué)制雛形的學(xué)校是（）
南京國民政府時(shí)期，與中學(xué)畢業(yè)會(huì)考制度相類似，大專院校實(shí)施了（）
用瞿秋白的話說，“切實(shí)社會(huì)科學(xué)的研究及形成新文藝的系統(tǒng)——這兩件事便是當(dāng)有的（）之職任"。
陶行知認(rèn)為，如果“過的是少爺生活，雖天天讀勞動(dòng)的書籍，不算是受著勞動(dòng)教育；過的是迷信生活，雖天天聽科學(xué)的演講，不算是受著科學(xué)教育……”，為了解決這種問題，陶行知提出（）
批判新式學(xué)堂的教師“是欲開民智而適以愚之，欲使民強(qiáng)而適以弱之也”的中國近教育家是（）
以下教育家中，均批評(píng)“教育救國論”的是（）
下列關(guān)于張之洞的“中體西用”思想與實(shí)踐，表述正確的是（）
相較于壬戌學(xué)制，戊辰學(xué)制的不同之處體現(xiàn)在（）