A.日本
B.俄國
C.美國
D.德國
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A.20世紀20年代早期
B.20世紀20年代中期
C.20世紀20年代后期
D.20世紀30年代早期
A.對洋務(wù)運動作系統(tǒng)的理論總結(jié)
B.對抗維新思想，并表明自己的政治立場
C.為維新運動提供理論依據(jù)
D.批判洋務(wù)運動的不徹底
A.1864年
B.1865年
C.1866年
D.1867年
A.南京鼓樓幼稚園
B.北京香山慈幼院幼稚園
C.湖北幼稚園
D.燕子磯幼稚園
A.北京大學
B.浙江大學
C.南京高師
D.清華大學
最新試題
戊戌政變后，資產(chǎn)階級改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭論。其中，改良派為，為了解決我國的社會問題，當務(wù)之急在于（）
國家主義教育思潮實質(zhì)上是一種（）
梁漱溟在鄉(xiāng)村教育改革中，將鄉(xiāng)農(nóng)學校的辦學原則表述為“政、教、養(yǎng)、衛(wèi)合一”。下列教育思想或措施中，和這一原則有相同目的的是（）
陶行知認為，如果“過的是少爺生活，雖天天讀勞動的書籍，不算是受著勞動教育；過的是迷信生活，雖天天聽科學的演講，不算是受著科學教育……”，為了解決這種問題，陶行知提出（）
以辦成一所“平民主義的大學”為宗旨，實現(xiàn)平民讀大學的理想；以“改造社會”為目的，采用“自動的方法”即自定課表，就所選學科進行自學的是以下哪所學校？（）
以下教育家中，均批評“教育救國論”的是（）
下列改良派的教育主張中，在維新運動時期沒有被落實的是（）
下列關(guān)于大學院與大學區(qū)制的說法錯誤的是（）
用瞿秋白的話說，“切實社會科學的研究及形成新文藝的系統(tǒng)——這兩件事便是當有的（）之職任"。
指出西方科學技術(shù)、社會學科和社會制度的基礎(chǔ)是“實驗的學術(shù)”，不同于中國崇尚文，主張將誓死求是的治學精神普及于社會的教育家是（）