A.替代
B.分解
C.合并
D.縮減
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.黨的政策
B.行政決策
C.立法決策
D.人大決策
A.思想準(zhǔn)備
B.物質(zhì)準(zhǔn)備
C.計(jì)劃準(zhǔn)備
D.組織準(zhǔn)備
A.“前—后”對(duì)比法
B.“投射—實(shí)施后”對(duì)比法
C.“控制對(duì)象—實(shí)驗(yàn)對(duì)象”對(duì)比法
D.“有—無(wú)政策”對(duì)比法
A.事實(shí)分析
B.價(jià)值分析
C.規(guī)范分析
D.可行性分析
A.簡(jiǎn)單“前—后”對(duì)比分析
B.“投射—實(shí)施后”對(duì)比分析
C.“有—無(wú)”公共政策對(duì)比分析
D.“控制對(duì)象—實(shí)驗(yàn)對(duì)象”對(duì)比分析
最新試題
進(jìn)行政策實(shí)施前后的比較，即比較兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)上同一情況的不同結(jié)果，這種評(píng)估方法是指（）
社會(huì)心理承受能力的形成因素包括（）
在沒(méi)有現(xiàn)成滿(mǎn)意方案的情況下，提出探索性方案，選擇若干試點(diǎn)進(jìn)行試驗(yàn)，看看是否能夠滿(mǎn)足期望水平，由此總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)，再設(shè)計(jì)下一步的備選方案，這種搜索方法是（）
以下屬于過(guò)失性社會(huì)問(wèn)題的是（）
在傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)過(guò)渡的過(guò)程中，出現(xiàn)了個(gè)人在精神上與其周?chē)澜缦喾蛛x或相對(duì)立的現(xiàn)象，這是引起社會(huì)解組的重要原因，以上觀點(diǎn)屬于（）
手段-目標(biāo)理論的提出者是（）
政策執(zhí)行中信息溝通的方式有（）
公共政策的多樣性主要包括（）
基于對(duì)政策方案或其結(jié)果的判斷，表明事情的對(duì)與錯(cuò)或善與惡的是（）
根據(jù)團(tuán)體理論，政治體系最根本的使命是通過(guò)以下哪些途徑調(diào)和團(tuán)體之間的沖突（）