判斷題幼兒辨認(rèn)物體形狀時(shí)配對(duì)最容易,指認(rèn)次之,命名最難。
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個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說出物體總數(shù),具備了數(shù)群概念,能認(rèn)識(shí)第幾和前后順序,能按數(shù)取物,能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡(jiǎn)單的實(shí)物運(yùn)算。
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抽象邏輯思維萌發(fā)是在()
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以下哪項(xiàng)不符合研究學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)倫理性原則的要求()
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以下空間方位知覺中獲得最晚的是()
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伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是()
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兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是()的結(jié)果。
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學(xué)前兒童主要使用的是()
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學(xué)了“dairy”的單詞之后會(huì)影響“daily”單詞的記憶,這是由于()
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王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼,這運(yùn)用了哪一種心理學(xué)原理()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題