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填空題關(guān)于兒童發(fā)展，“生成”的概念主要體現(xiàn)在：一、（）；二、（）；三、（）。

1.填空題杜威把人的可塑性看作是形成習(xí)慣或發(fā)展的一定傾向的能力，習(xí)慣有兩種形式：一是（），二是（）。

2.填空題不同學(xué)科對兒童觀是不一樣的，在教育領(lǐng)域中人們曾用（）來描述兒童的成長，后來更多地使用（）這個概念，現(xiàn)在人們常用（）一詞來闡述。

3.填空題班主任工作從根本上講是以（）為最終目的。

4.填空題班級是學(xué)校為了（），按照（）建立起來的，有目的、有計(jì)劃的（）的正式群體。

5.填空題危機(jī)管理分為（）、（）、（）、（）、（）五個階段。