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判斷題日本民族歷來(lái)都是特別強(qiáng)調(diào)生存適應(yīng)的價(jià)值的。所以，在日本人教育和體育中，特別被重視的是發(fā)展運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作技巧，而不是發(fā)展真實(shí)的生存適應(yīng)意識(shí)和能力。

1.判斷題“準(zhǔn)備性體育”的核心在于特別強(qiáng)調(diào)繼承和發(fā)展人類在體育學(xué)科中的文化積累。

2.判斷題從活動(dòng)借助的媒體和活動(dòng)方式的角度來(lái)講，學(xué)校（幼兒園）體育的內(nèi)涵是體育活動(dòng)是教育活動(dòng)的一種方式，是教育目標(biāo)的具體組成之一。

3.判斷題幼兒園體育活動(dòng)具體目標(biāo)中的智力素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)涉及的內(nèi)容很多，比如發(fā)展觀察意識(shí)和觀察能力，發(fā)展注意能力，發(fā)展自信心、自尊心和自立性等。

4.判斷題幼兒體育活動(dòng)過(guò)程結(jié)構(gòu)是指構(gòu)成幼兒體育活動(dòng)過(guò)程的各個(gè)階段在時(shí)間、目標(biāo)、內(nèi)容、功能諸方面相互聯(lián)系和相互作用的總和。

5.判斷題體育是身體的教育。