A.有針對性地選擇游戲
B.進行動作糾正及個別指導
C.熟悉內(nèi)容
D.物質(zhì)準備
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A.徒手操
B.模仿操
C.輕器械操
D.隊列隊
A.利用環(huán)境和大型設施的鍛煉活動(樓梯、操場、農(nóng)村的自然環(huán)境)
B.利用大中小型專業(yè)體育器械的鍛煉活動(攀登架、跳繩、沙袋)
C.利用各種替代性器械或自制器械的鍛煉活動(輪胎、高蹺)
D.各類體育游戲
A.重點教孩子掌握起跳和落地兩個環(huán)節(jié)。
B.充分利用場地的特點和體育器材,采用多種方法激發(fā)幼兒跳躍興趣。
C.注意控制幼兒運動量,注意跳躍活動的安全教育。
D.發(fā)展幼兒跳躍活動中的心理素質(zhì)。
A.基本動作
B.基本體操
C.身體素質(zhì)練習
D.器械練習
A.時間控制:30~40分鐘
B.所有場地器材的布置與整理應在教師指導或協(xié)助下由幼兒親自完成
C.重視幼兒參與鍛煉器材的設計與制作活動
D.注意培養(yǎng)幼兒自主選擇鍛煉內(nèi)容的能力
最新試題
運用操作法時要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
學前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學的班級。
以下屬于教育學分支的是()
教育的整合性原則要求有()
以下屬于學前教育課程的性質(zhì)的是()
年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些
為保證幼兒習得一技之長,應及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵他們敢于動手,大膽操作。
以下屬于教育的一般原則的是()