A.合同關(guān)系
B.勞動(dòng)關(guān)系
C.經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系
D.行政法律關(guān)系
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A.轉(zhuǎn)賣權(quán)
B.管理權(quán)
C.經(jīng)營(yíng)權(quán)
D.商業(yè)活動(dòng)權(quán)
A.教育行政部門
B.衛(wèi)生行政部門
C.幼兒園教師
D.監(jiān)護(hù)人
A.從屬性
B.區(qū)域性
C.操作性
D.強(qiáng)制性
A.制定機(jī)關(guān)和約束力不同
B.實(shí)施方式不同
C.適用者不同
D.表現(xiàn)形式不同
A.全國(guó)人大
B.全國(guó)人大常委會(huì)
C.國(guó)務(wù)院
D.教育部
最新試題
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
對(duì)兒童的教育出生后就開(kāi)始,0-3歲的教育為()
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是()
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是()
運(yùn)用操作法時(shí)要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵(lì)他們敢于動(dòng)手,大膽操作。
年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類的游戲材料要多一些
學(xué)前教育理念對(duì)于教師來(lái)說(shuō)必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。
教育的整合性原則要求有()
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明,條理清晰。
兒童的發(fā)展與成人比較,最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。