填空題間接的崗位評(píng)價(jià)信息來(lái)源，如（）、崗位規(guī)范、規(guī)章制度等。

最新試題

工作概要是工作職責(zé)的具體表現(xiàn)形式與進(jìn)一步細(xì)化。

題型：判斷題

工作日志不屬于觀察法的類型。

題型：判斷題

業(yè)務(wù)流程重組的基本思想是對(duì)組織職位體系的再設(shè)計(jì)。

題型：判斷題

工作分析作為一門科學(xué)是上世紀(jì)50年代后才引入我國(guó)的。

題型：判斷題

科學(xué)管理之父泰勒是現(xiàn)代工作分析理論的奠基者，他采用一系列科學(xué)的方法研究當(dāng)時(shí)生產(chǎn)技術(shù)條件下的最佳分工水平。

題型：判斷題

職位內(nèi)容的設(shè)計(jì)是從組織的宏觀角度出發(fā)，對(duì)職位的職能、職責(zé)、權(quán)限及需要的知識(shí)、技能、素質(zhì)等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析和規(guī)劃。

題型：判斷題

“職位序列的劃分便于區(qū)分重要的專業(yè)領(lǐng)域或經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的主要方面，有利于合理分配和調(diào)整資源?！边@句話表述的是職位序列設(shè)計(jì)對(duì)員工個(gè)人的作用。

題型：判斷題

從管理的角度看，工作分析主要包括六個(gè)方面的內(nèi)容。

題型：判斷題

職位體系診斷無(wú)需診斷組織中人員發(fā)展問(wèn)題。

題型：判斷題

工作分析成果應(yīng)用階段，不需要對(duì)所有崗位任職人員進(jìn)行工作內(nèi)容、職責(zé)權(quán)限、工作關(guān)系或績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)等方面的培訓(xùn)。

題型：判斷題