問答題什么是表現(xiàn)力?您是怎樣理解《指南》藝術(shù)領(lǐng)域的最后一個目標“具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力”,這里的“能力”包括藝術(shù)的技能嗎?舉例說明。
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在幼兒已經(jīng)進入午睡時,教師要每隔()進行一次巡視。
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針對身體較肥胖的幼兒,要限制幼兒進食量。()
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起床環(huán)節(jié)需要老師全部關(guān)注穿衣服的幼兒。()
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在區(qū)域活動中,教師要把握住哪三個關(guān)鍵詞?()
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洗手分為6步。()
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家長來電或來園為幼兒請假時,教師的適宜性語言有()。
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托小班幼兒正確使用餐具的方法是()。
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擦完嘴后,托小班幼兒要()中大班幼兒要()。
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