A.卡爾·馬克思
B.馬克斯·韋伯
C.林德布洛姆
D.赫伯特·西蒙
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你可能感興趣的試題
A.平均人
B.理性人
C.社會(huì)人
D.行政人
A.文獻(xiàn)評論法
B.頭腦風(fēng)暴法
C.快速調(diào)查法
D.類比法
A.價(jià)值分析
B.可行性分析
C.超理性分析
D.創(chuàng)造性分析
A.動(dòng)態(tài)性
B.關(guān)聯(lián)性
C.主觀性
D.客觀性
A.問題界定
B.方案搜尋
C.結(jié)果評估
D.未來預(yù)測
最新試題
預(yù)測的發(fā)展首先來自決策的需要，其目標(biāo)就是為決策提供合理的依據(jù)，預(yù)測的方法可包括（）
基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”，試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是（）
政策評估的計(jì)劃與準(zhǔn)備工作的主要任務(wù)包括（）
以下關(guān)于成本-收益分析的說法中不正確的是（）
以下哪個(gè)不屬于政策評估的步驟（）
進(jìn)行政策實(shí)施前后的比較，即比較兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)上同一情況的不同結(jié)果，這種評估方法是指（）
手段-目標(biāo)理論的提出者是（）
在政策執(zhí)行中做表面文章，政策內(nèi)容難以真正落實(shí)，成了一個(gè)空架子，這是指（）
在沒有現(xiàn)成滿意方案的情況下，提出探索性方案，選擇若干試點(diǎn)進(jìn)行試驗(yàn)，看看是否能夠滿足期望水平，由此總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)，再設(shè)計(jì)下一步的備選方案，這種搜索方法是（）
以下哪個(gè)不屬于政策執(zhí)行的功能（）