多項選擇題在實際生產(chǎn)中,作物對積溫的要求,存在不很穩(wěn)定的現(xiàn)象,這使得積溫不是一個固定的值,而是圍繞某一個平均值存在一個變化范圍,這是因為()。

A.積溫學說是一種假定
B.環(huán)境因子對積溫的穩(wěn)定性影響很大
C.作物對光溫影響的反應(yīng)不同
D.觀測、計算時造成了人為誤差


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1.多項選擇題積溫學說的三個論點包括()。

A.在其他條件得到滿足的前提下,溫度因子對生物的發(fā)育起到主導作用。
B.生物開始發(fā)育要求一定的下限溫度,對于某些作物的發(fā)育,還存在上限問題。
C.生物完成某一階段的發(fā)育,需要一定的積溫。
D.同一作物甚至同一品種所要求的積溫是一個固定的值。

2.多項選擇題光形態(tài)建成指光強、光質(zhì)、光照時間和光的空間分布影響植物形態(tài)發(fā)生的現(xiàn)象或過程,包括()

A.光照控制種子萌發(fā)
B.光照防止黃化現(xiàn)象
C.植物向光性運動
D.光周期控制開花時間
E.高能量效應(yīng)

3.多項選擇題太陽輻射最主要的三種生物學作用是()。

A.光合作用效應(yīng)
B.光形態(tài)效應(yīng)
C.熱效應(yīng)
D.光電效應(yīng)

4.多項選擇題光從三個方面影響植物的生長發(fā)育,即()。

A.光照時間的長短
B.光照的強弱
C.光譜組成的差異
D.光照時間+光強

5.多項選擇題農(nóng)業(yè)氣象學研究的主要方法包括()。

A.平行觀測法
B.調(diào)查研究法
C.模擬試驗法
D.遙感研究法

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PAR波段輻射對作物生長具有熱效應(yīng)、形態(tài)效應(yīng)和()效應(yīng)。

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