A.正性有條件的安撫
B.正性無條件的安撫
C.負(fù)性有條件的安撫
D.負(fù)性無條件的安撫
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育
B.各種教育活動中滲透心理健康教育
C.校園環(huán)境中滲透心理健康教育
D.學(xué)科內(nèi)容中滲透心理健康教育
A.錯誤是人類學(xué)習(xí)的重要過程，是必經(jīng)之路
B.了解錯誤也可能帶來益處
C.了解原來自己認(rèn)為這是件很害怕的事，一旦真實(shí)體驗(yàn)了，也并非那么可怕
D.了解每個人都會犯錯誤，老師也會，家長也會
A.生命教育
B.休閑教育
C.消費(fèi)教育
D.挫折教育
A.你跑步真快
B.你這次考試很認(rèn)真
C.你很熱心
D.你很聰明
A.降低內(nèi)在父母自我狀態(tài)的過度表達(dá)
B.降低內(nèi)在成人自我狀態(tài)的過度表達(dá)
C.接納人性中的“壞小孩”部分
D.了解內(nèi)在兒童自我狀態(tài)過度表達(dá)時的隱藏獲益
最新試題
簡述心理測驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化主要表現(xiàn)？
主要的傾聽技術(shù)有哪些？
什么是職業(yè)興趣？如何測定中學(xué)生的職業(yè)興趣？
根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀銓δ芰y驗(yàn)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用價值的認(rèn)識。
自陳量表
影響性技術(shù)有哪些？
中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的個體特點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？
共情就是我們要學(xué)會站在孩子的立場上來考慮問題，體驗(yàn)事情。
多動性注意障礙的兒童在干自己愛好的事情時，能全神貫注，并且還討厭別人的干涉和影響。
闡明教師三種教學(xué)水平的基本特征。