A.描述
B.解釋
C.預(yù)測
D.控制
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.管理心理學(xué)
B.工程心理學(xué)
C.認知心理學(xué)
D.實驗心理學(xué)
A.認知心理學(xué)
B.精神分析心理學(xué)
C.人本主義心理學(xué)
D.格式塔心理學(xué)
A.行為主義心理學(xué)
B.認知心理學(xué)
C.人本主義心理學(xué)
D.格式塔心理學(xué)
A.行為主義心理學(xué)
B.認知心理學(xué)
C.人本主義心理學(xué)
D.格式塔心理學(xué)
A.行為主義心理學(xué)
B.認知心理學(xué)
C.人本主義心理學(xué)
D.格式塔心理學(xué)
最新試題
群體在討論后,其決策比其成員的初始決策傾向更為極端,可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是()
高校教師的職業(yè)角色不包括()
根據(jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論,如果一個孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標(biāo)準,他可能的年齡是()
心理咨詢的()是指咨詢?nèi)藛T應(yīng)以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學(xué)生,努力和求助學(xué)生建立起朋友式的信賴關(guān)系,從而保證咨詢的順利進行。
黛布拉·道森將大學(xué)教師工作發(fā)展者分為()
根據(jù)動機與學(xué)習(xí)行為指向的關(guān)系,自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于()
有效減少社會惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括()
自我效能感包括結(jié)果預(yù)期和()
某學(xué)生為了證明自己而選擇某門課程的學(xué)習(xí)。他這種學(xué)習(xí)動機屬于()
皮亞杰認為,判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是()