單項選擇題吉爾福特的智力三維結(jié)構(gòu)理論中，代表智力活動過程的維度是（）。
A.內(nèi)容
B.操作
C.經(jīng)驗
D.產(chǎn)品
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1.單項選擇題下列選項中屬于特殊能力的是（）。
A.感知能力
B.記憶能力
C.思維能力
D.交往能力
2.單項選擇題個體順利完成某種活動所需要的心理特征是（）。
A.氣質(zhì)
B.性格
C.能力
D.動機
3.單項選擇題某同學(xué)做事有獨立性、堅持性、果斷性，有自制力。這體現(xiàn)的性格特征是（）。
A.態(tài)度特征
B.理智特征
C.情緒特征
D.意志特征
4.單項選擇題表現(xiàn)在感知、記憶、思維等活動中的性格特征屬于（）。
A.態(tài)度特征
B.理智特征
C.情緒特征
D.意志特征
5.單項選擇題某學(xué)生關(guān)心集體、樂于助人、富有同情心、合群、守紀(jì)律，這些特征屬于（）。
A.態(tài)度特征
B.理智特征
C.情緒特征
D.意志特征
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心理咨詢的（）是指咨詢?nèi)藛T應(yīng)以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學(xué)生，努力和求助學(xué)生建立起朋友式的信賴關(guān)系，從而保證咨詢的順利進行。
題型：單項選擇題
黛布拉·道森將大學(xué)教師工作發(fā)展者分為（）
題型：單項選擇題
在學(xué)習(xí)動機的理論中，成就動機理論的代表人物是（）
題型：單項選擇題
教師認(rèn)為，自己的教學(xué)對學(xué)生學(xué)習(xí)該課程有積極影響作用。這反映該教師的（）
題型：單項選擇題
根據(jù)皮亞杰道德認(rèn)知發(fā)展理論，如果一個孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標(biāo)準(zhǔn)，他可能的年齡是（）
題型：單項選擇題
由一些觀點、興趣、愛好、習(xí)慣、志向、態(tài)度相似的同學(xué)自發(fā)組合、而成的群體是（）
題型：單項選擇題
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎，聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）
題型：單項選擇題
影響教師效能感的因素不包括（）
題型：單項選擇題
教學(xué)監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）
題型：單項選擇題
通過培養(yǎng)大學(xué)生的批判性思維方式，以影響具體學(xué)科知識學(xué)習(xí)，促進專業(yè)知識學(xué)習(xí)的能力。這種學(xué)習(xí)遷移屬于（）
題型：單項選擇題