A.橫向遷移和縱向遷移
B.順向遷移和逆向遷移
C.特殊遷移和普遍遷移
D.正遷移和負(fù)遷移
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)習(xí)動機
B.學(xué)習(xí)遷移
C.學(xué)習(xí)策略
D.學(xué)習(xí)興趣
A.獲取、記憶、應(yīng)用
B.刺激、反應(yīng)、獎勵
C.預(yù)熱、探索、獨立探索
D.注意、保持、復(fù)現(xiàn)
A.支架式教學(xué)
B.情景性教學(xué)
C.雙向教學(xué)
D.隨機通達教學(xué)
A.雙向教學(xué)
B.支架式教學(xué)
C.情景性教學(xué)
D.隨機通達教學(xué)
A.同化與順應(yīng)
B.同化與記憶
C.復(fù)述與記憶
D.復(fù)述與順應(yīng)
最新試題
在學(xué)習(xí)過程中,有的大學(xué)生因成績掛科而導(dǎo)致后續(xù)學(xué)習(xí)受挫,一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析,屬于()
教師對學(xué)生的期望最終在學(xué)生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做()
根據(jù)動機與學(xué)習(xí)行為指向的關(guān)系,自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于()
高校教師的職業(yè)角色不包括()
()不是心理健康的標(biāo)準(zhǔn)之一。
大學(xué)教師無論做人還是治學(xué),對學(xué)生來說都應(yīng)該是其重要的榜樣。這是強調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色?()
“學(xué)為人師,行為世范”強調(diào)的是哪種因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響?()
根據(jù)皮亞杰道德認(rèn)知發(fā)展理論,如果一個孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標(biāo)準(zhǔn),他可能的年齡是()
有效減少社會惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括()
“行可以為表儀者,為人師也”,這強調(diào)了高校教師職業(yè)角色中,教師要成為()