多項選擇題促進大學生學習遷移的方法有()。
A.掌握有關的原理或規(guī)則
B.提高知識的概括化水平
C.發(fā)揮定勢的積極作用
D.保持良好的心理狀態(tài)
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1.多項選擇題屬于建構主義教學模式的是()。
A.支架式教學
B.情景性教學
C.程序性教學
D.隨機通達教學
2.多項選擇題建構主義目前正處于發(fā)展過程中,存在不同的理論取向,包括()。
A.激進建構主義
B.社會建構主義
C.社會文化取向建構主義
D.信息加工建構主義
3.多項選擇題屬于人本主義心理學家的學習理論觀點的有()。
A.教師應該信任學生能夠發(fā)展自己的潛在能力
B.教師應與學生共同分擔學習過程的責任
C.讓學生自己制定學習方案
D.學生要成為學習的中心
4.多項選擇題有意義學習的產生條件有()。
A.學習材料的邏輯意義
B.學習者有意義學習的心向
C.學習者認知結構中有適當的觀念
D.學習者主動地將新舊知識進行相互作用
5.多項選擇題布魯納認為發(fā)現(xiàn)學習法的作用有()。
A.提高學生智慧
B.培養(yǎng)學生的內部動機
C.有助于學生學會發(fā)現(xiàn)的技巧
D.有助于學生保持記憶
最新試題
根據埃里克森的人格發(fā)展階段觀,大學時期學生人格發(fā)展進入到()階段。
題型:單項選擇題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于()
題型:單項選擇題
教師對學生的期望最終在學生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做()
題型:單項選擇題
根據科爾伯格的品德發(fā)展觀,當個體的道德判斷重視講原則,并處在能與人共同承擔責任的水平時,其品德發(fā)展進入了()
題型:單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括()
題型:單項選擇題
適應階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段?()
題型:單項選擇題
“學為人師,行為世范”強調的是哪種因素對學生學習的影響?()
題型:單項選擇題
大學教師無論做人還是治學,對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調教師的下列哪種職業(yè)角色?()
題型:單項選擇題
在學校心理健康教育中,通常發(fā)展性目標應是()
題型:單項選擇題
由一些觀點、興趣、愛好、習慣、志向、態(tài)度相似的同學自發(fā)組合、而成的群體是()
題型:單項選擇題