A.增加這個(gè)習(xí)慣帶來(lái)的好處
B.重復(fù)進(jìn)行，需達(dá)到一定的時(shí)間
C.經(jīng)常指出學(xué)生不能堅(jiān)持，總是放棄
D.經(jīng)常使用抱怨，不滿的語(yǔ)氣
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你可能感興趣的試題
A.改善和學(xué)生的關(guān)系，努力形成一種安全，開(kāi)放，贊賞，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)感興趣的氛圍
B.學(xué)習(xí)心理學(xué)課程，了解不同年齡段人群的內(nèi)在需求
C.對(duì)學(xué)生的行為經(jīng)常產(chǎn)生對(duì)錯(cuò)評(píng)判，試圖糾正，指責(zé)
D.經(jīng)常按照自己的推測(cè)給學(xué)生下結(jié)論
A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具有科學(xué)的心理健康教育的意識(shí)
B.建設(shè)一支專兼職合理結(jié)合的心理教師隊(duì)伍
C.積極尋求家長(zhǎng)的支持
D.積極開(kāi)展有利師生心理健康的多樣化活動(dòng)
A.學(xué)習(xí)心理分析及教育對(duì)策
B.人格特征分析及培養(yǎng)建議
C.心理健康狀況及輔導(dǎo)策略
D.職業(yè)能力分析與指導(dǎo)
A.問(wèn)卷設(shè)計(jì)要科學(xué)
B.問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象的選取要有代表性
C.問(wèn)卷中問(wèn)題可多可少
D.問(wèn)卷中盡量不使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)
A.觀察法
B.訪談法
C.問(wèn)卷法
D.心理測(cè)驗(yàn)法
最新試題
列舉教師指導(dǎo)學(xué)生掌握的幾種學(xué)習(xí)策略。
主要的傾聽(tīng)技術(shù)有哪些？
在中小學(xué)中建立學(xué)生心理檔案有何意義？
自陳量表
簡(jiǎn)述中小學(xué)教育中，智力測(cè)驗(yàn)的診斷和預(yù)測(cè)功能對(duì)于教育的應(yīng)用價(jià)值？
什么是共情？輔導(dǎo)員如何做到共情？
什么是有效的傾聽(tīng)？
對(duì)學(xué)習(xí)失能兒童的診斷，主要是為了（）
根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，談一談心理健康的診斷保護(hù)中小學(xué)教育上的重要性。
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