判斷題“如果重新做一遍實(shí)驗(yàn)，你會(huì)做哪些修改呢？”屬于評(píng)估思維型提問。
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在“猜想和假設(shè)”要素的學(xué)習(xí)中，其學(xué)習(xí)目標(biāo)正確的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”要素的學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)目標(biāo)錯(cuò)誤的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
概念性知識(shí)具體包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
布盧姆認(rèn)知目標(biāo)分類修訂的二維框架包括了從具體到抽象的四種知識(shí)。下列各項(xiàng)中正確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于“核心概念”的表述，正確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
“記憶”是認(rèn)知過程的一個(gè)維度，具體包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
科學(xué)課堂的知識(shí)類型包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
被認(rèn)為指導(dǎo)我國正在推進(jìn)的課程改革的教育理論是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列屬于引導(dǎo)型探究特點(diǎn)的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在探究教學(xué)中，教師和學(xué)生互動(dòng)的目的包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題