判斷題目前小學科學教師專業(yè)發(fā)展面臨的問題之一是缺乏“才”，即從事科學教學的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)不寬厚精深。
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“現(xiàn)象——選擇方法——實驗——掌握方法——解決問題”的教學結(jié)構(gòu)，屬于（）。
題型：單項選擇題
關于“核心概念”的表述，正確的有（）。
題型：多項選擇題
下列關于科學的本質(zhì)，正確的有（）。
題型：多項選擇題
“理解”是認知過程的一個維度，具體包括（）。
題型：多項選擇題
明確告知或提供預期結(jié)果，幫助學生根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)進行分析，解決問題的探究活動，屬于（）。
題型：單項選擇題
在鋼管上發(fā)現(xiàn)的所謂“優(yōu)曇婆羅花”，實際上是（）。
題型：單項選擇題
關于“前概念”的描述，錯誤的一項是（）。
題型：單項選擇題
不屬于科學研究原則的一項是（）。
題型：單項選擇題
按照教學目標的規(guī)定開展一段時間的教學之后，為了檢查前段時間的教學是否達到了教學目標的要求而進行的評價，屬于（）。
題型：單項選擇題
建構(gòu)科學概念的形式包括（）。
題型：多項選擇題