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判斷題對(duì)小學(xué)生科學(xué)探究素養(yǎng)的形成，科學(xué)學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)是其中最根本的基礎(chǔ)。

1.判斷題科學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容的基本因素包括以下三個(gè)方面：教學(xué)所要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)，如何組織有效的教學(xué)，如何準(zhǔn)備活動(dòng)材料。

2.判斷題科學(xué)小制作是所有小學(xué)科學(xué)課外活動(dòng)中，最能體現(xiàn)小學(xué)科學(xué)教育宗旨、最能綜合發(fā)展小學(xué)生科學(xué)探究能力的一種活動(dòng)形式。

3.判斷題使用強(qiáng)調(diào)動(dòng)手實(shí)踐或提供了成套學(xué)具的教材，探究學(xué)習(xí)就能很容易地進(jìn)行。

4.判斷題課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)靜電這部分內(nèi)容提出了要求。

5.判斷題廣義的科學(xué)課程資源是指有利于實(shí)現(xiàn)科學(xué)課程目標(biāo)的各種因素。

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