單項(xiàng)選擇題()是一種調(diào)用其他獨(dú)立搜索引擎的引擎,亦稱(chēng)“搜索引擎之母”。

A.全文搜索引擎
B.元搜索引擎
C.目錄索引類(lèi)搜索
D.關(guān)鍵詞搜索


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2.單項(xiàng)選擇題根據(jù)采樣數(shù)目及特性的不同數(shù)字圖像可以劃分為二值圖像、灰度圖像和()。

A.數(shù)字圖像
B.灰階圖像
C.彩色圖像
D.數(shù)碼圖像

3.單項(xiàng)選擇題電子白板工作原理主要有壓感原理、電磁感應(yīng)、()和激光跟蹤原理四種。

A.藍(lán)牙
B.紫外線
C.紅外線
D.激光發(fā)射器

4.單項(xiàng)選擇題網(wǎng)絡(luò)教室要求()。

A.所有機(jī)器在同一間教室內(nèi)
B.所有機(jī)器必須在同一層樓上
C.所有機(jī)器可以不在一間教室內(nèi)
D.所有機(jī)器必須連同一集線器

5.單項(xiàng)選擇題下面有關(guān)混響時(shí)間的描述,不正確的是()。

A.房間的體積越大,混響時(shí)間越長(zhǎng)
B.墻壁表面越光滑、堅(jiān)硬,混響時(shí)間越長(zhǎng)
C.堆滿物體的房間混響時(shí)間較長(zhǎng)
D.空曠的房間混響時(shí)間較長(zhǎng)

最新試題

從“技術(shù)是元器件、裝置,屬于物質(zhì)的東西,是實(shí)現(xiàn)目的的手段或技藝,屬于心智或思想,對(duì)實(shí)用工藝的研究,屬于實(shí)踐智慧”出發(fā),我們得出了“從單純的硬件到解決問(wèn)題的具體方法與策略,以及在改造世界的過(guò)程中形成的有系統(tǒng)的知識(shí),都可以稱(chēng)之為技術(shù)"的結(jié)論。這里使用了()的方法。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一般認(rèn)為,()是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學(xué)的基本原理加以綜合,創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強(qiáng)的教學(xué)系統(tǒng)方法,開(kāi)發(fā)出可以用于解決教學(xué)問(wèn)題的方法或路徑。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中,涉及通信子網(wǎng)的為低()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好,常在教室中使用的話筒是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

上個(gè)世紀(jì)60年代,教育與心理學(xué)家將行為科學(xué)中任務(wù)分析、行為目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)的概念與方法有機(jī)結(jié)合,提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計(jì)教學(xué)”模型,當(dāng)時(shí)稱(chēng)之為()或系統(tǒng)開(kāi)發(fā)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

編寫(xiě)稿本是幻燈投影教材的編制過(guò)程之一。

題型:判斷題

1919年,我國(guó)開(kāi)始有人使用幻燈機(jī)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),這類(lèi)似于美國(guó)的視覺(jué)教育,可以認(rèn)為是中國(guó)教育技術(shù)的起步。1936年,我國(guó)學(xué)者使用()的概念概括了這種使用電影機(jī)、幻燈機(jī)等現(xiàn)代化的聲、光、電設(shè)備進(jìn)行教育和教學(xué)活動(dòng),并于1983年改稱(chēng)為教育技術(shù)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

需要是指對(duì)學(xué)生的()與學(xué)生的實(shí)際狀況之間的差異。

題型:填空題

CAI課件的設(shè)計(jì)與制作流程包括課件策劃、()和課件制作。

題型:填空題