單項(xiàng)選擇題中國(guó)當(dāng)代教育實(shí)踐中的課程與教學(xué)目標(biāo)大多屬于（）取向，主要原因是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，教育被視為社會(huì)的一種上層建筑，缺乏相對(duì)獨(dú)立性。

A.普遍性目標(biāo)
B.行為性目標(biāo)
C.生成性目標(biāo)
D.表現(xiàn)性目標(biāo)


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1.單項(xiàng)選擇題（）是一種最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向，其古老程度可追溯到中國(guó)的先秦和西方的古希臘、古羅馬時(shí)期。

A.普遍性目標(biāo)
B.行為性目標(biāo)
C.生成性目標(biāo)
D.表現(xiàn)性目標(biāo)

2.單項(xiàng)選擇題兒童中心主義課程理論的課程目的是（）。

A.促進(jìn)兒童本能的生長(zhǎng)
B.促進(jìn)社會(huì)變革
C.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
D.促進(jìn)社會(huì)文化的傳遞

3.單項(xiàng)選擇題范例教學(xué)的創(chuàng)始人是（）

A.布魯納、巴班斯基
B.布魯納、瓦根舍因
C.瓦根舍因、克拉夫基
D.克拉夫基、巴班斯基

4.單項(xiàng)選擇題（）最先提出最優(yōu)化教學(xué)理論。

A.布魯納
B.巴班斯基
C.布盧姆
D.贊科夫