A.手指
B.手腕
C.手心
D.肘關(guān)節(jié)
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你可能感興趣的試題
A.調(diào)整座椅和后視鏡
B.檢查操縱機構(gòu)
C.系好安全帶
D.將擋位換入一擋
A.變速器操縱桿是否在空擋
B.轉(zhuǎn)向盤、踏板的自由行程是否合適
C.駐車制動器是否在制動狀態(tài)
D.踏板下是否有異物
A.身體對正轉(zhuǎn)向盤
B.上身正直,兩眼平視前方
C.膝蓋微彎曲,腳能自如地踩踏板
D.兩手握在轉(zhuǎn)向盤兩側(cè),肘部伸直
A.車輛外表、底部
B.發(fā)動機艙
C.輪胎、燈光
D.儀表盤
A.教學(xué)項目
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)目標
D.學(xué)員特點
最新試題
做一名語言文明的教練員不得有()
教練員授課時把同類問題合并在一起講解,使學(xué)員完整理解規(guī)定的內(nèi)涵,屬于()。
養(yǎng)成式教學(xué)方法不包含()
對一般人而言,100毫升血液中80毫克的酒精含量,相當于喝了()啤酒的程度。
女學(xué)員的特點有“二好”“二強”“二小”“二差”,下面對女學(xué)員的特點描述不正確的是()
對一般人而言,100毫升血液中80毫克的酒精含量,相當于喝了()兩低度白酒的程度。
毋容置疑,營造什么樣的教學(xué)環(huán)境和氛圍起主導(dǎo)作用的是教練員,而這種環(huán)境和氛圍又帶有教練員的烙印,教練員的性格、愛好、習(xí)慣等必然影響到這一環(huán)境和氛圍,根據(jù)駕校訓(xùn)練的特點,教練員要營造哪三種環(huán)境良好的環(huán)境?()
超速行駛使制動停車距離()。
駕駛?cè)笋{駛車輛在道路上行駛時,要做到(),共同營造良好的道路交通氛圍。
超速行駛使道路交通的沖突點()。